La mode Мода
A la mode ≠ Pas à la mode, démodé
В моде ≠ не в моде , вышедший из моды , устарелый , устаревший
être à la mode ≠ ne pas être à la mode
быть в моде ≠ быть старомодным
suivre la mode ≠ne pas suivre la mode
следовать моде ≠ не следовать моде
s’habiller à la mode ≠ être/s’habiller classique, sport
одеваться модно ≠ быть/одеваться классически, спортивно
être branché, c’est «tendance» ≠ être ringard
быть модным, в тренде ≠ быть старомодным, отставший от жизни
avoir un style banal, vieillot, traditionnel носить банальный, старомодный, устаревший стиль.
être bien habillé/-e, être élégant/-e, avoir de la classe ≠ être mal habillé/-e, négligé/-e, ne pas avoir de classe
хорошо одеться, быть элегантным /-ой, ≠ плохо одеться, быть небрежным, не элегантным
Les accessoires аксессуары
On achète les accessoires (m) de mode dans des boutiques spécialisées ou dans les rayons des grands magasins. Аксессуары можно купить в специализированных бутиках или в отделах больших магазинов.
Les articles en cuir Кожаные изделия
On les achète dans une maroquinerie (ou dans le rayon maroquinerie d’un grand magasin).Кожаные изделия можно купить в магазине, торгующий кожаной галантереей (или в отделе кожаной галантереи в магазине)
Un sac à main сумка
Un portefeuille бумажник; портфель
Une ceinture ремень
Des gants (m) перчатки
Les bijoux fantaisie ou de valeur
Un collier ожерелье бижутерия и драгоценности
Une bague кольцо
Un pendentif кулон
Un bracelet браслет
Une paire de boucles d’oreilles пара серег
Une broche брошь
On achète les bijoux (m) de prix dans une bijouterie. Бижутерию и драгоценности можно купить в ювелирном магазине.
On achète les bijoux fantaisie dans les grands magasins ou les grandes surfaces, dans des boutiques spécialisées.
Бижутерию покапают в торговых центрах, в специализированных бутиках.
Les autres accessoires
Un chapeau шляпа
Une écharpe шарф
Un béret берет
Une châle (une très grande écharpe) шаль (очень большой шарф)
On les achète dans les qrands magasins ou dans des boutiques d’ accessoires. Их можно купить в больших магазинах или в бутике аксессуаров.
Les matières материал
Pour les vêtements chauds: la laine, le cuir, le daim, la peau, le vinyle. Что касается теплых вещей: шерсть, кожа, замша, кожа/мех, винил.
Pour les vêtements légers/d’été: le coton, le lin, la soie. Что касается легкой/летней одежды: хлопок, лен, шелк.
Pour les bijoux: l’or (blanc ou jaune), l’argent (blanc), le diamant, les pierres précieuses, les perles. Что касается бижутерии: (белое или желтое) золото, серебро (белый), алмаз, драгоценные камни, жемчужины.
Pour faire un commentaire sur un accessoire, un vêtement, on peut dire: Чтобы оценить , прокомментировать аксессуар , одежду :
C’est… Это
Positif(позитивное мнение)
Joli мило,
beau красиво,
magnifique великолепно,
superbe превосходно,
ravissant восхитительно,
original оригинально
raffiné/ recherché изыскано,
chic шикарно,
discret сдержано, скромно.
Ça te/vous va très bien. Это тебе / Вам очень идет.
Тема урока: « мода и одежда».
1. Обучение аудированию: научить понимать на слух информацию, передаваемую с помощью небольшого текста с голоса учителя, понимание иностранной речи учителя и одноклассников.
2. Обучение говорению в диалогической форме: развивать механизмы диалогического общения, то есть реакцию на реплику собеседника, перехват инициативы, выбор тактики общения.
3. Обучение говорению в монологической форме: научить четко и ясно формулировать основное содержание прочитанного, высказываться логично, последовательно.
4. Обучение чтению: научить учащихся поиску необходимой информации в тексте, который используется в качестве зрительного подкрепления и содержательной базы при обучении говорению.
Задачи урока:
1. Фонетические: научить максимально правильно произносить звуки; добиваясь максимальной правильности произношения и выразительности, а также синтагматичности интонационного оформления речи.
2. Овладение лексикой текста для дальнейшего её использования в речи. 3. Грамматические: правильная постановка слов в предложении при ответе на вопросы.
Образовательный компонент цели обучения:
Довести говорение до уровня продуктивного владения материалом, научиться осуществлять выбор средств и лексических единиц для составления монологического высказывания.
Познавательный компонент цели обучения:
Предьявление сведений из анкетирования французских школьников, о том сколько процентов французских школьников любит и занимается спортом, полученные знания сравниваются со знаниями о себе самих.
Развивающий компонент цели обучения:
Развивать навыки работы с книгой, восприятие информации на слух, вовлекать учащихся в творческую деятельность, развивать воображение, фантазию, самостоятельность, активность.
Воспитательный компонент цели обучения:
Воспитывать уважительное, толерантное отношение к французским школьникам, любознательность, инициативность.
Оснащение урока:
Оснащение урока:
Презентация “ La mode ” в Power Point .
С D с записью песни “ La valise de Dorothee ”.
Компьютер, проектор.
Структура урока:
Начало урока.
Основной этап.
Заключительный этап.
Ход урока:
I ) Организационный момент:
Bonjour! je suis très content e de vous voir. Aujourd’hui nous continuons à travailler sur notre theme « A la mode de chez nous ». Nous allons parler de la mode, de manière de se vetir, des vetements, des couturiers européens, des Maisons de haute couture. La mode désigne la manière de se vetir, conformément au gout. La mode concerne non seulement le vetement. Elle concerne le maquillage, le parfum, les accessoires.
Фонетическая зарядка : (слайд № 1)
Maintenant nous faisons la gimnastique phonetique. Ecoutez et repetez aprez moi.
Pour être à la mode
J’achète les chemises,
Selon mon code
Elles ne sont pas grises.
Je suis partout en casquette
Et je n’ai pas de chapeau,
Je perds toujours mes chausettes!
Et je n’aime pas le manteau!
Речевая зарядка: (слайд № 2 )
Ecoutez attentivement mes questions et tacher de répondre.
Aimez-vous la mode ?
Est-que tes amis s’habillent a la mode?
Quel style preferez vous le style sportif ou le style classique?
Faut il suivre la mode ?
Voulez-vous etre différents (differentes), originales ?
Maintenant, nous allons ecouter la chanson “La valise le Dorathee”. Soyez attentifs, trouvez dans cette chanson les mots, qui consernent les vetements et nommez- les. Ecrivez les dans vos cahiers. (CD avec la chanson).
Vous pouvez verifier le liste des mots dans le cahier de votre voisin.
II . Основная часть урока.
Развитие навыков монологической речи.
Обучение монологической речи « Стиль моей одежды».
Je crois, que les eleves de notre ecole preferent le style sportif et le style classique. Dites- moi, quell style aimez-vous mieux?
Высказывания учащихся :(3 c лайд )
(3 c лайд )Andre: J’aime le style sportif, parce que je prefere les habits confortable. J’aime porter des T-shirt et des jeans. J’adore aussi les chaussure de course et les survetement. Le style sportif c’est une liberte. C’est mon proper style.
(4 слайд ) Nicolas: Je prefere m’habiller dans le style classique. Je me preoccupe de la mode ou plutot d’une facon personelle de m’ habiller. Ce style est tres elegant. J’aime porter le pantalon, la veste et le la chemise en cotton. Voila pourquoi je suis toujour tres elegant.
Les eleves ecoutent les recits après ils font les tests.
1)Quel style aime Andre:
a) classique
b)sportif
c)de soiree
2)Quels vetements prefere –t-il?
A) le survetement.
b)la veste et la chemise en coton
c) le pantaloon.
3)Le style d’Andre...
a) c’est son propre style
b)...permet etre actif
C) permet aller a la biblioteque.
4)Quel style aime Nicolas ?
A) sportif.
B) classique
C)d’affaire
5)Qu’est-ce qu’il adore ?
A)la veste et le pantalon
B)les chapeaux et les bonnet
C)les lunettes de soleil
6)Pourquoi Nicolas aime ce style ?
A) Ce style est tres elegant.
B) Le style sportif c’est une liberte.
C) cet habit est confortable.
Et bien, il faut verifier nos resultats.
. Les reponses: 1)b ; 2)a ; 3)b ; 4)b ; 5)a ; 6)a.
Развитие навыков диалогической речи.
Il est temps faire des achats . Il faut aller dans un magasin de vêtements. Vous devez preparer des dialogues.
Les repliques sont en desordre. Et vous devez faire ces dialogues.
Dialogue:
Bonjour, vous desirez?
Je cherche une chemise pour aller avec ce pantalon.
Vous voulez quelle couleur?
Je voudrais ce pantaloon noir. Est-ce que je peux essayer ce pantalon?
Oui, les cabines sont au fond.
Ca va?
Non, c’est trop court.
Vous voulez essayer un autre model?
Ca suffit pour aujourd’hui.
Dialogue.
Bonjour, madame, je peux vous aider?
Non, merci, je regarde.
Est-ce que je peux essayer cette jupe, s’il vous plait?
Oui, madame, les cabines d’esseyage sont la.
Alor, ca va?
Non, pas vraiment, c’est trop grand.
Vous voulez esayez une taille au dessous.
Oui, peut – etre. Je fait du 36.
Je vous apporte 36.
Формирование страноведческой компетенции.
« La mode designe la maniere de se vetir » Pierre Cardin a écrit des mots « S’habiller à la mode cela veut dire s’habiller avec du gout » et « La mode-c’est une façon de s’exprimer. Autrement dit-c’est une répresentation des qualités personnelles d’une personne ». (слайд 4)
La lecture . Работа по учебнику.
Avant de travailler avec ces textes, éditions des mots et des expressions nouveaux Maintenant lisez les textes,tachez de les comprendre.
Les mots nouveaux : reffinement – изысканность , утончённость ; somptueu – роскошный .
Nous lisons le texte “ Paris et la mode” et après la lecture nous ferons une exercice.
Exercice 5, a la page 16.
Completez les phrases:
Paris a toujours ete la...
Les femmes du monde entiere...
La mode francaise reste...
Haute couture, pret-a-porter...
– Qu’est-ce que c’est –la mode ? Qui sont les personnes, qui faisait la mode francaise.
Слайды .
Christian Dior enflamme la mode avec son premier défilé en 1947. C’est la naissance d’une nouvelle femme, poitrine haute et ronde, épaules étroites, taille cintrée. C’est la nouveauté et l’élégance de son style.
Jupe est un vêtement presque exclusivement féminin. Il existe de nombreux types et variantes: la jupe droite, la jupe parapluie, la jupe soleil, la jupe plissé, la minijupe.
Coco Chanel est une créatrice, modiste, une stiliste célèbre pour sa création de haute couture et de parfum. Elle se fonctionne des petits chapeaux originaux, des robes, des cardigans, des pantalons.
Robe est un vêtement presque exclusivement féminin. En 1920 les petites robes noires commencent à apparaître, vêtement court et léger aux lignes simples et de couleur sombre.
Christian Lacroix est un couturier français. Il ouvre sa propre maison de couture Christian Lacroix. Il dessine aussi des costumes de scène d’opéra et de théâtre, des uniformes d’Air France.
Pull-over est un vecirctement tricoté. Il est généralement en laine parfois en d’autres fibres textiles. Types de pull-over: pull marin, pull irlandais, pull islandais.
Yves Saint Laurent est un couturier français. Il est connu dans le monde entier par des beatniks, des costumes de tweed, des smokings, des pantalons grands et serrés.
Une veste est un vêtement classique qui se fèrme avec des boutons. La veste comporte une poche sur le torse dans laquelle se glisse une pochette colorée assortie à la cravate ou à l’ensemble. Un mouchoir ou un petit foulard peuvent faire office de pochette.
Pantalon est un vêtement lié à l’histoire de la domestication du cheval, indispensable pour le monter. Le pantalon moderne sera adopté vers 1850. En 1909 le sport popularisera le port du pantalon chez les femmes.
La mode intéresse chacun dans le monde . Chacun veut etre original, chacun est libre de créer sa propre mode. Si tu veux etre orriginal, il faut que tu te bricoles toi-meme des vetements jamais vus.
Haute couture et les défilés sont les concours d’élégance et de fantasie. Et nous devons penser aux choses plus prosaiques, telque les vetements des écoliers.
Заключительный этап урока.
Объяснение домашнего задания.
Выставление оценок.
Подведение итогов урока.
Лучшие - образцы мудрости и остроумия.
- Fashion is not something that exists in dresses only. Fashion is in the sky, in the street, fashion has to do with ideas, the way we live, what is happening.
Мода существует не только в платьях. Она существует в небе, на улице. Мода связана с идеями, образом жизни, происходящими событиями. - A girl should be two things: classy and fabulous.
Девушке нужны два качества: она должна быть стильной и потрясающей (фантастической). - I don’t care what you think about me. I don’t think about you at all.
Мне всё равно, что вы думаете обо мне. Я о вас не думаю вообще. - There is no time for cut-and-dried monotony. There is time for work. And time for love. That leaves no other time.
Для сухой монотонности просто нет времени. Есть время для работы - и есть время для любви. Ни на что другое времени нет. - I wanted to give a woman comfortable clothes that would flow with her body. A woman is closest to being naked when she is well-dressed.
Я хотела дать женщине удобную одежду, облегающую её тело. Женщина ближе всего к обнажённости, когда она хорошо одета. - Fashion is architecture: It is a matter of proportions.
Мода - это архитектура: она вся зависит от пропорций. - There are people who have money and people who are rich.
Есть люди, которые имеют деньги, а есть люди, которые богаты. - Luxury must be comfortable, otherwise it is not luxury.
Роскошь должна быть удобной, иначе это не роскошь. - Fashion has become a joke. The designers have forgotten that there are women inside the dresses. Most women dress for men and want to be admired. But they must also be able to move, to get into a car without bursting their seams! Clothes must have a natural shape.
Мода превратилась в шутку. Модельеры забыли, что внутри платьев находятся женщины. Большинство женщин одеваются для мужчин и хотят их восхищать. Но ведь ещё надо двигаться, надо сесть в машину так, чтобы не лопнули швы! Одежда должна иметь естественные формы. - Fashion is always of the time in which you live. It is not something standing alone. But the grand problem, the most important problem, is to rejuvenate women. To make women look young. Then their outlook changes. They feel more joyous.
Мода всегда соответствует тому времени, в котором вы живете. Она неотделима от него. Но самая большая проблема, самая важная проблема - это омолодить женщин. Сделать так, чтобы женщины выглядели молодо. Тогда их мировоззрение меняется. Они чувствуют себя более счастливыми. - Don"t spend time beating on a wall, hoping to transform it into a door.
Не тратьте время на то, чтобы стучаться об стену, надеясь превратить её в дверь. - Success is often achieved by those who don"t know that failure is inevitable.
Успех часто приходит к тем, кто не знает о том, что неудача неизбежна. - Great loves too must be endured.
Всякую большую любовь тоже надо уметь вынести (пережить). - Since everything is in our heads, we had better not lose them.
Так как всё находится у нас в головах, то нам лучше не терять их. - In order to be irreplaceable one must always be different.
Чтобы быть незаменимой, надо всегда быть разной. - Elegance is not the prerogative of those who have just escaped from adolescence, but of those who have already taken possession of their future.
Элегантность не является прерогативой тех, кто только что выскочил из подросткового возраста, но тех, кто уже завладел своим будущим. - A woman who doesn’t wear perfume has no future.
Женщина, которая не пользуется духами (парфюмом), не имеет будущего. - Fashion fades, only style remains the same.
Мода проходит, стиль остаётся.
Коко Шанель
Примечание: интересные и остроумные высказывания известных (и не только) людей можно найти в материале "
Salut, Isabelle! Comment vas-tu?
Salut, Marie! Je vais bien, merci. Et toi?
Merci, je vais aussi bien. Je te rappelle pour demander ce que tu veux faire demain?
En principe, je n’ai planifié rien de spécial. Puisque c’est samedi, je vais me révéiller le matin et ensuite je vais me reposer. Peut-être, je me promenerai. Et toi, qu’est-ce que tu me proposes de faire demain?
D’accord, je vais t’expliquer. Dans quelques jours c’est mon anniversaire qui s’approche, donc je dois acheter une nouvelle robe pour cette fête. Est-ce que tu peux m’aider à choisir une telle robe?
Bien sûr que oui, Marie! Tu sais comment j’adore des vêtements et la mode actuelle! Je serai très heureuse de t’aider de faire le shopping ensemble! En plus, j’ai aussi décidé de renouveler un peu mon garderobe! Faisons tout ça ensemble, c’est beaucoup plus intéressant!
Préfères-tu les robes ou plutôt des jeans avec des t-shirts?
Dans la vie quotidienne je me suis adaptée aux pantalons et aux pulls chauds. Pourtant, j’adore des robes colorées lorsqu’il s’agit des jours fériés.
Mais tu comprends que tu es une de mes proches qui est invitée à mon anniversaire? Donc, tu dois penser à une jolie robe!
Ah, c’est très gentil de ta part de m’inviter! Et tu préfères quel type de vêtemets?
De nos jours la mode se dévéloppe toujours, mais pour l’instant je préfère des robes longues d’une couleur unique et simple. Je pense que ça donne une certaine expressivité et une intrigue à celle qui la met. Donc, pour mon anniversaire j’espère que je vais trouver la robe bleue (c’est vraiment ma couleur préférée).
D’accord, nous allons trouver cette robe pour toi! Quant à moi, je trouve les robes courtes très à la mode, c’est pourquоi je vais chercher une telle robe faite du matériel avec les fleurs. Je pense que ça sera parfait pour ta fête!
Перевод
Привет, Изабель! Как твои дела?
Привет, Мари! У меня все отлично, а ты как? Как твои дела?
Спасибо, у меня тоже все хорошо. Я тебе звоню, чтобы спросить, что ты хочешь делать завтра?
В принципе, я ничего особенного еще не запланировала. Поскольку это будет суббота, я проснусь утром, а затем буду отдыхать. Вполне возможно, что я пойду куда-нибудь прогуляться. А что ты мне предлагаешь делать завтра?
Смотри, я тебе сейчас объясню. Через несколько дней я буду праздновать свой день рождения, поэтому я должна купить себе новое платье для этого дня. Ты сможешь мне помочь выбрать его?
Ну, конечно же, Мари! Ты же знаешь, что я обожаю вещи и современную моду! Я буду чрезвычайно рада помочь тебе заняться шоппингом вместе! Кроме того, я тоже решила немного обновить свой гардероб! Сделаем это вместе, ведь так будет намного интереснее!
Отлично. Ты предпочитаешь платья или все-таки джинсы с футболками?
Для повседневной жизни я привыкла к штанам и теплым пулловерам. Несмотря на это, я обожаю цветные платья, если речь идет о праздниках.
Ну ты же понимаешь, что ты одна из тех моих близких, которые приглашены на день рождения? Таким образом, ты должна позаботиться о красивом платье!
Ах, очень мило с твоей стороны пригласить меня! А ты какие вещи предпочитаешь?
На сегодняшний день мода продолжает развиваться, но на данный момент я отдаю свое предпочтение долгим платьям одного простого цвета. Я считаю, что такой вариант придает некую экспрессивность и интригу той, кто носит такое платье. Что касается дня рождения, то я надеюсь, что найду синее (это действительно мой любимый цвет).
Договорились. Мы найдем для тебя! Что касается меня, то я считаю короткие платья очень модными, поэтому я планирую найти платье с цветного материала. Я считаю, что оно отлично подойдет для твоего праздника!
ПЛАН УРОКА
Учитель Щеголева Л.М. (школа №596 Приморского района Санкт-Петербурга)
Уровень- 8 класс
Учебник« Le français en perspective»
ТЕМА УРОКА : « Мода, одежда, покупки»
Оснащение урока: 1. Учебник “Le français en perspective”
2. Компьютер (урок проходит в компьютерном классе).
3. Раздаточный материал (упражнения)
Задачи урока: 1. Закрепление лексического материала по теме «Мода, одежда»
2. Развитие навыков диалогической речи по теме.
3. Повторение и закрепление грамматической темы «Косвенная речь»
1.Организационная часть урока
P.-Bonjour, qui est absent?
Elève …………………………………….
P.-Rappelez-moi, s`il vous plait, le sujet de notre cours.
Elève - C`est la mode, les vêtements, les courses.
P.-Quel était votre devoir ?
Elève - Préparer des dialogues sur les vêtements de marque, les achats.
2.Лексическая зарядка.
P.-Pour commencer, on va réviser les phrases-clé qui nous aident à parler de la mode et des vêtements de marque.
A)Je vous donne le début de la phrase et vous la continuez.
P.-Pour être à la mode il faut…………
E1.- ...porter des vêtements de marque.
E2.- ...s`habiller à la mode.
E3.- ...bien choisir ses vêtements.
E4.- ...suivre la mode.
P.-Je me sens à l`aise quand…..
E5.-... je suis habillé(e) à la mode.
E6.-... mes habits me plaisent.
E7.- ... je me trouve belle(beau).
P.-Porter des vêtements de marque, cela veut dire….
E8.-... se distinguer.
E9.- ...être accepté(e) par les autres.
E4.- ...ajouter un “plus” à sa personnalité.
E10.-... s`affirmer.
E2.- ... adopter un style.
B) Donnez-moi tous les synonymes du mot qui désigne ce que vous voyez sur cette image (je montre une image avec des vêtements différents)
E1.- les habits
E2. - les vêtements
E3. - les fringues
3.Проверка домашнего задания .
P.-On corrige le devoir. Vous présentez les dialogues que vous avez préparés chez vous. Je sais qu’il y a aussi des scènes à trois personnes (client(e)s et vendeur-vendeuse).
I .E1. -Allô, salut, Marcelle.
E2. - Salut, Claire, ça va?
E1. - Oui, plus ou moins. Tu sais pourquoi je t`appelle?
E2. - Non, qu`est-ce qu`il y a ?
E1. - Tu peux m`accompagner cet après- midi, je vais m`acheter des fringues?
E2. - On va où?
E1. - Près de chez toi, il y a un petit magasin sympathique “Cléo”.
E2. - Mais c`est très cher!
E1. - Je sais. Mais je ne veux pas m`acheter des habits simples. Je choisis toujours des
vêtements de marque.
E2.-Tu veux te distinguer?
E1.-Pourquoi pas? J`aime être originale et je veux me sentir à l`aise.
E2.-Comme tu veux. On se voit à quelle heure?
E1.-Je t`attends à 2 heures à l`entrée.
E2.-D`accord. A bientôt.
II. E3.- Tu sais, Claudine, on m`a donné de l`argent pour Noël, je voudrais m`acheter une
jupe. Tu peux y aller avec moi?
E5.-Bonjour, mesdemoiselles. Vous désirez?
E3.-Je voudrais une jupe.
E5.-Quelle est votre taille?
E3.-Je fais du 36.
E5.-Vous avez une couleur préférée?
E3.-Je n`aime pas les couleurs sombres.
E5.-Je peux vous proposer ces deux modèles. Ils sont à la mode. Vous pouvez essayer.
E3.-Claudine, regarde, ça me va?
E4.-Non, je la trouve un peu longue.
E3.-Et celle-ci?
E4.-Voila, ça c`est bien. Elle est chouette , cette jupe.
E3.-Moi aussi, je la trouve sympathique. Je la prends.
E5.-Vous payez à la caisse, mademoiselle.
4.Работа на компьютере .
P.- On passe aux ordinateurs. Aujourd`hui nous allons faire un test sur le site http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/mode/index.htm .
Vous êtes sur la page « Mode actuelle ».
Vous cliquez sur « à faire le jeu-test », vous faites le test et lisez à haute voix votre résultat.
Quel est votre style à vous ?
E1 . - Mon style est plutôt classique, l’ordinateur me dit que je suis élégant.
E2 .- J’ai un style relaxé et formel, j’aime les tendances sportifs dans mes vêtements.
E3 .- Moi aussi, je suis plutôt sportive, parce que j’ai choisi les t-schirts et les casquettes.
5.Повторение грамматического материала (Косвенная речь).
P.- Après avoir joué à l`ordinateur, nous passons à la grammaire. Aujourd`hui , nous allons réviser le thème que nous avons un peu étudié l`année dernière. C`est le discours indirect, et en particulier, l’interrogation indirecte.Rappelez-moi la construction de la phrase indirecte si on vous pose la question...
P.- Où allez-vous ? (Commencez la phrase inditecte par « Elle demande...)
E1.- Elle demande où je vais.
P.- Combien ça coûte ?
E2.- Elle demande combien ça coûte.
P.- Qu’est-ce qui s’est passé ?
E3.- Elle demande ce qui s’est passé.
P.- Qu’est-ce que tu fais ?
E4. - Elle demande ce que je fais.
P.- Si l’interrogation concerne toute la phrase, on utilise si
P.- Tu es content de ton voyage ?
E5. - Elle demande si je suis content de mon voyage.
6.Автоматизация грамматического материала .
P.- Maintenant, nous revenons aux dialogues. Mais ce sera un autre travail. Vous allez recevoir des feuilles avec un dialogue. C`est un dialogue qui se passe dans un magasin de vêtements. Il y a trois personnages - la vendeuse et ses deux clientes , la mère et la fille. La mère est une dame âgée, un peu sourde. La fille est obligée de lui répéter toutes les questions.
Fille : Bonjour, nous cherchons un tailleur pour ma mère.
Vendeuse : Quelle est votre taille, madame?
Mère : Qu`est-ce qu`elle dit?
Fille : Elle demande………………………………
V.:
M .: Qu`est-ce qu`elle dit?
F .: Elle demande…………………………………
V .: Voulez-vous essayer cette jupe?
M .: Qu`est-ce qu`elle dit?
F .: Elle demande ……………………………….
V .: Combien de boutons voulez-vous sur la veste?
M .: Qu`est-ce qu`elle dit?
F .: Elle demande…………………………………
V .: Qu`est-ce que vous préférez - une jupe longue ou demi-longue?
F .: Elle demande………………………………….
V .: Voilà, madame, entrez dans la cabine d`essayage.
F .: Elle te demande……………………………
P.- En répétant ces questions vous devez les transformer au discours indirect.
E1.- Bonjour, nous cherchons un tailleur pour ma mère.
E2 . - Quelle est votre taille, madame?
E3 .- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.- Elle demande quelle est ta taille.
E2.- Vous aimez la couleur verte,madame?
E3.- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.- Elle demande si tu aimes la couleur verte.
E2.- Voulez-vous essayer cette jupe?
E3.- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.- Elle demande si tu veux essayer cette jupe.
E2.- Combien de boutons voulez-vous sur la veste?
E3.- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.- Elle demande combien de boutons tu veux sur la veste.
E2.- Qu`est-ce que vous préférez - une jupe longue ou demi-longue?
E1.- Elle demande ce que tu préfères - une jupe longue ou demi-longue ?
E2.- Voilà, madame, entrez dans la cabine d`essayage.
E1.- Elle te demande d’entrer dans la cabine d’essayage .
7.Домашнее задание, итоги урока.
Les résultats de votre travail d`aujourd`hui sont les suivants………
Votre devoir pour la prochaine fois est de faire les exercices 3,4,6,9 à la page 60-61 du livre.
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