KOLER WOLFGANG (01/21/1887 - 11.06.1967) - Gestalt psikolojisinin kurucularından biri olan Alman Psikoloğu. 1910'larda, üzerinde bir deney istasyonu üzerinde araştırma yapıldı. Tenerife (Kanarya Adaları), bir sonucu olarak insan benzeri maymunların düşünülmesi probleminde, bunun sonucunda insan benzeri maymunların ve hatta hayvanlarda bile daha az gelişmiş olduğunu gösteren, düşünme, sadece kör denemeler ve hatalar tarafından gerçekleştirilmediğini göstermiştir. Pratik terimler (davranışçılıkta kabul edildiği gibi) ve sorunu çözme probleminin zihinsel görüşüne dayanarak.
Bu çözeltinin merkezinde, oluşum işlemini bir hayvanın bütünsel yapısının görsel alanında veya "iyi Gestta" bölümünde gördüler. Gelecekte, teorik çalışmalarında, Köhler, Gestaltov'un sadece bilinçte değil, aynı zamanda psikofiziksel problemin kararlarına katılmasını sağlayan fizyoloji ve fizik düzeyinde, aynı zamanda, Kavramı'nın destekçilerine katılmasını sağlayan sonucu formüle etti. antüsalizasyon. 1935'teki göçten sonra Amerika Birleşik Devletleri'nde Gestaltov'un oluşumu sürecinin elektrofizyolojik temellerini inceledi.
Koler, M. Vertheimer ve K. ile birlikte Gestalt Psikolojisi'nin temellerini oluşturan bir Alman psikoloğudur. Gottingen ve Berlin'deki Psikoloji ve Felsefe Profesörü (1922'den beri) Üniversiteler, Berlin Psikoloji Enstitüsü Müdürü. 1935'ten ABD'de; Princeton'da Suotmorsky Koleji Profesörü. İnsan benzeri maymunların zeka çalışmasında Tenerife adasının (1913-40'ta) olan Kölaların çalışmaları elde edildi.
KOLER sonuçlara geldi:
1) Chimpanzee, bir insanla aynı türde makul bir davranışa sahiptir; Şempanzelerin ve erkek davranışındaki fark sadece davranış biçiminin veya yapısının karmaşıklığının derecesindedir;
2) İkincisi, durumun görsel algısından kaynaklanan, bazı bütünsel eylem yapısıdır (Gestalt);
3) Bu algının niteliği, bireysel unsurlar için kullanılamayan ilişkilerin (içgörü) bütünsel, benzeyen bir "kavrama "dur.
Köşeler'in insan zekası ile antropoid arasındaki temel farklılıkları silmek, psikolojinin gelişiminde eleştirildi. Köşe 1940-60'ların eserleri için. Fiziksel ve zihinsel fenomenlerin yapısal topluluğunu oluşturma arzusu ile karakterize edilir. Koler, hatalı doğalist pozisyonlara dayanarak, özellikle beynin fiziko-fizyolojik yapısının izomorfizması prensibi, özellikle de, özellikle elektriksel aktivitenin analizinden gelen ruhun fizyolojik yapısının izomorfizması prensibi. beyin.
Wolfgang Kölera Biyografisi
Wolfgang Köller 21 Ocak 1887'de Revel'de (şimdi - Tallinn) doğdu. Babası, yerel bir Alman topluluğunu içeren özel bir okulda öğretmendi. Aile eğitim kültünü hüküm sürdü. Wolfgang'ın yaşlısı olan Wolfgang, arkadaşlığını birbirine bağladığı Wilhelm, kendisini bilime adadı. Dört kız kardeş de iyi bir eğitim aldı - tıp ve pedagojik.
Wolfgangu Köleru beş yaşına girdiğinde, aile Fathersland'a taşındı. Üniversiteler Tubingen, Bonna ve Berlin'de eğitim aldı.
O yıllarda, Alman Yükseköğretim Sistemi tüm dünya için standardı yaptı. Öğrenci özgürlükleri, en yüksek öğretim ve katı sınav gereklilikleri ile birleştirildi. Bu gözeneğin Alman öğrencileri hakkında: onların üçte biri yoğun çalışmalara dayanmadı ve sinir bozukluğunu bitirdi, başka bir üçüncü akademik titizlikle bitişsiz bira pyrushi ve bitmiş alkolizmden kaçtı, ancak bir başka üçüncü parlak eğitim aldı ve sonunda kaderinin yerine getirildi. Avrupa.
Koler açıkça son üçüncü oldu, ancak gerçekten bir tarih yaratıcısı olmaya çalışmadı. Bilimden etkilendi.
Üniversitelerde, Köller fizik, kimya, biyolojide temel eğitim aldı. Onun hakkında derin bir izlenim, Berlin Üniversitesi fiziğinin profesörlerinden biri tarafından yapıldı - Büyük Max Planck.
Derslerinden, gelecekteki psikologları, elektrolitik ortamlar gibi entropi ve dinamik öz-düzenleme ilkesini öğrendiler. Planck'ın etkisi altında, Köller, prensipteki fiziksel yasaların açıklandığı ve biyolojik fenomenlerin, sırayla psikolojik problemlerin çözümüne katkıda bulunduğu biyolojik fenomenlerin açıklandığı inancına geldi.
Uzun yıllar sonra bile meslektaşlar, Kökerjin doğasında olan düşünme şeklinin, psikolog yerine fiziğin karakteristiği olduğunu belirtti. Kölera'nın erken bilimsel araştırmasında, fizik alanındaki ilgi alanları (özellikle akustik), psikolojinin yanı sıra uzun süredir devam eden müziğin yanı sıra, ilk deneyleri işitsel algı incelemesine ayrıldı. Bu çalışmalar için psikolojide doktora derecesi aldı (1909).
Wolfgang Keler (1887-1967) - Gestalt psikolojisinin kurucularından biri olan Alman ve Amerikan psikolog. Felsefe Doktoru (Berlin Üniversitesi, 1909).
V. Keler ayrıca, bir kişinin entelektüel gelişiminin özelliklerini, hayal gücünde bir adam yaratma yasalarının aranmasına dayanarak araştırdı. Eğitimin yeni bir yapının oluşumuna ve dolayısıyla durumun başka bir algısına ve farkındalığına yol açtığına inanıyordu. Fenomenlerin başka bir duruma dahil edildiği anda yeni bir özellik kazanırlar. Bu, yeni kombinasyonların ve nesnelerin yeni fonksiyonlarının farkındalığıdır ve Kelime'ye göre, yeni bir Gestalta'nın oluşumu, farkındalığı düşüncenin özüdür. Kelim bu süreci "Gesthet Toll" işlemini aradı ve anında gerçekleştiğine ve konunun geçmişine bağlı olmadığına inanıyordu. Anlık ve zaman içinde uzun zamandır olmadığını vurgulamak için, Düşüncenin karakteri, Kelim, bu anı "Insight" adını yeniden yapılandırılmasının, yani,
Kelim, makinenin dolabın üzerinde yüksek yerleşmeleri istenen bir deney yaptılar. Bunu elde etmek için, farklı eşyalar kullanmak gerekiyordu - merdiven, bir kutu, bir sandalye. Odada bir merdiven olsaydı, çocuklar önerilen görevi hızla çözdükleri ortaya çıktı. Kutuyu tahmin etmek gerekliyse daha zordu.
Ancak en büyük zorluklar, odadan, masadan uzaklaşmanın ve bir stand olarak kullanması gereken koltuk dışında, odada başka hiçbir eşya olmadığı seçeneğe neden oldu.
Kelim, bu sonuçları, en başından gelen merdivenlerin işlevsel olarak, yüksek bir şeyin yüksek olmasına yardımcı olan bir nesne olarak kabul edildiğinden açıkladı. Bu nedenle, Gestalt'a bir gardıropla dahil edilmesi, bir çocuk için zorlukları temsil etmemektedir. Kutunun dahil edilmesi, kutuların birkaç fonksiyonda gerçekleştirilebildiğinden, kutuların dahil edilmesine ihtiyaç duyuyor. Başkanlığa gelince, çocuk tarafından kendi içinde gerçekleştirilir, ancak zaten diğer Gestalt'a dahildir - tek bir bütün gibi göründüğü tablo ile. Bu nedenle, bu görevi çözmek için, çocuklar ilk önce "Tablo - Sandalye" nin bütünsel görüntüsünü iki kişi için kırmalı ve daha sonra sandalye zaten kabine yeni bir görüntüye bağlı, yeni işlevsel rolünü gerçekleştiriyor. Geçmiş görüntülerin yeniden yapılandırılmasında "içgörü" rolü üzerine benzer sonuçlara göre, M. Vertheimer, çocuklarda ve yetişkinlerde yaratıcı düşünme sürecini araştıran geçmiş görüntülerin yeniden yapılandırılmasına geldi.
Yukarıdaki ışığı biraz garip bir gerçeğe dönüştürür: Keleur'a ait olan Gestalt Psikolojisinin ilk yazılım çalışmaları, fiziksel kimya konularına adanmış ve "tek başına ve yatan hasta devlet" olarak adlandırılmıştır (1920). Akustik duyumlar ve zoopsikoloji ile uğraşan psikolog, profesyonel çıkarlardaki kaprisli değişikliklerden dolayı kolloidal kimyaya döndü. Gesthatta teorisi, doğal bir puan olmadan ciddi bir rol için hak kazanamadı. Bu nedenle, KeRersky kitaplarıyla fiziksel gestalt ile ilgili başlar. Keler ve meslektaşları Gestalta prensibinin çeşitli fenomen emirleri için bir tane olduğundan emin gibiydi - yeni birinin psikofiziksel sorunu çözmesini sağlayacak, fiziksel dünyaya paralel olarak lider bilinç ve aynı zamanda ondan bağımsız olarak mahrum bırakılmamasını sağlıyor gibiydi. değer. Bu karar "izomorfizm" kavramında ifade edildi.
İzomorfizma, aynı sistemdeki elementlerin ve ilişkilerinin kesinlikle elementlere ve diğerlerdeki ilişkilerine karşılıklı olarak karşılıklı olduğu anlamına gelir. Gestaltistist, hipotezi, birbirlerine izomorfik olan fizyolojik ve psikolojik sistem (tıpkı topografik harita araziye karşılık geldiği gibi).
V. Keler, entelektüel görevin başarılı bir çözümüyle, durumun genel olarak vizyon olduğu ve Gestalt'a dönüşüm olduğunu kanıtladı, bu yüzden adaptif reaksiyonların karakterinin değiştiğidir. Celer'in çalışmaları, becerilerin ve yeni insan ve hayvan davranışlarının niteliği hakkında fikir çerçevesini genişletti. Keler ayrıca, vücudun tepkilerinin ayrı, farklı uyaranlara, ancak oranı üzerindeki reaksiyonlarına dayanan aktarım fenomeninin çalışmasında da yer aldı. Bilincin ve vücudun bir malzeme sistemi olarak bir malzeme sistemi olarak (izomorfizmi) olduğu için, bilincin ve vücudun (izomorfizmi) olduğu için psikolojik bilgilerin fiziksel kalıptan itibaren yapılması gerektiğine inanıyordu. Bu fikir tarafından rehberlik etti, Keler beyindeki Gestalt kavramını dağıttı. Bu, harici nesneleri algılayarak, zihinsel gebeliğin korelatörüne hizmet veren beyindeki elektrik alanlarının varlığını postturize etmelerini sağladı.
Wolfgang Keler 21 Ocak 1887'de Estonya'da, Revel (Tallinn), Okulun Müdürü ve Ev Hanımı ailesinde doğdu. Çocukluğu Almanya'da geçti. Ayrıca Alman okullarından birinde çalışmaya başladı. Keler Üniversiteler Tübingen, Bonna ve Berlin'de mükemmel bir eğitim aldı. 1909'da Wolfgang 22 yaşındayken, bir doktora aldı. Berlin Üniversitesi'ndeki psikoloji alanında psikoloji alanında ve 1935 yılına kadar Berlin'deki Psikoloji Enstitüsü'ne başladı. Kelim'in bilimsel aktivitesinin başlangıcı da 1909'da düşüyor. 1913'ten 1920'deki dönemde, Prusya Bilimler Akademisi'nden Wolfgang Keler, Tenerife adasındaki insan benzeri maymunların davranışını incelemek için araştırma çalışmalarına başkanlık etti. Gözlemlerinin sonunda Wolfgang, "insan şeklindeki maymunların zeka çalışması" bir kitap yazdı (1917). 1922'de, Kelürk Uluslararası Tanıma'ya Wolfgang'a getirilen şempanzelerin algı ve zekası çalışması üzerine bir dizi parlak deneyden sonra, Berlin Üniversitesi Psikoloji Enstitüsü'nün direktörlüğünü atadı. Bu kurumda, Keler, Gestalta Araştırması teorisine dayanarak devam etti ve 1929'da KURT Cooff ile birlikte onun tarafından yaratılan Gestalt Psikolojisi - Manifesto Gestalt Psikolojisi Okulu'nun çalışmalarını yayınladı. 1938'de Keler, 1935 yılında "Gerçeklerin Dünyasındaki Değerlerin Rolü" bir kitap yazıyor Kelim, üniversitenin işlerinde Naziler müdahalesine karşı protesto etmekte ve Amerika Birleşik Devletleri'ne göç etti. 1955 yılında Princeton Üniversitesi'nde Perspektif Araştırma Enstitüsü'nün çalışanı oldu ve 1958'de Dartmouth Koleji Psikolojisi Profesörü. Enfield'deki Keler öldü (PC. New Hampshire) 11 Haziran 1967
Wolfgang Keler teorisinin temel hükümleri
Şempanze zekası çalışmasına adanmış olan Kelim'in ilk eserleri, onu en önemli keşif haline getirdi - içgörü keşfi (aydınlatma). Akıllı davranışların bir sorunu çözmeyi amaçladığı gerçeğine dayanarak, Kelim, deneysel hayvanın hedefe ulaşması için gerekli durumları yarattı. Monkeyleri, görevi çözmek için yapılan operasyonlar, iki bölümden oluştukları için iki fazlı olarak adlandırıldı. Maymunun ilk bölümünde, sorunu çözmek için gerekli olan bir aracın yardımı ile gerekliydi (örneğin, hücrede olan kısa bir çubukla, uzun bir süredir, hücreden biraz uzaklıktadır). İkinci bölümde, elde edilen alet, örneğin maymundan uzakta bulunan bir muz elde etmek için istenen bir hedefe ulaşmak için kullanıldı.
Deneyin, görevin nasıl çözüldüğünü anlamaya yardımcı olması gerekiyordu - doğru çözüm aramanın (deneme ve hata yöntemine göre) ya da maymun, ilişkilerin kendiliğinden belirlenmesi, anlayışından kaynaklanıyor. Kelim'in deneyleri, düşünce sürecinin ikinci yolda geldiğini savundu. Durumun anında ayarlanması ve görevin doğru çözümü var. Insight Phenomenon'un açıklanması, şu anda fenomenlerin başka bir duruma dahil edildiği, yeni bir işlev kazandığını savundu. Yeni fonksiyonlarıyla ilişkili yeni kombinasyonlarda nesnelerin bağlantısı, farkındalığı, düşüncenin özü olan yeni bir Gestalta'nın oluşumuna yol açar.
KEEl, çocuklarda düşünme sürecini incelemek için bir dizi deney yaptı. Çocuklara, örneğin maymunların önüne konan olana benzer bir problem durumu sundu. Örneğin, dolapta yüksek olan bir makine elde etmeleri teklif edildi. Hedefe ulaşmak için, bir gardıropla Gestalt'a dahil olan çocuklar, merdivenler çıkmadıysa, diğer eşyalar kullanılmıştır: çekmeceler, sandalyeli bir masa.
Kelim, zihinsel gelişimin, genel bir durum belirlemeden farklılaşmasına ve Gestalt'ın yeni, daha yeterli bir durumunun oluşmasına geçişle ilişkilendirildiğine inanıyordu. Tecrübeli Keler, anlık kanıtladı ve zamanında görüşün niteliğinde olan düşüncenin karakterini uzattı.
Wolfgang Keler (1887-1967)
Wolfgang Keler, Gestalt - Psikolojinin hareketinden haberdardı. Şaşırtıcı derecede titizlik ve doğrulukla yazılan kitapları, bu bilimsel yönün birçok yönü hakkında klasik bir fikir verdi. Kelim'in Max Plak ile birlikte çalıştığı fizik sınıfları, bu bilimin psikoloji ile ilişkili olması gerektiğini ve gestallların (formlar veya yapıların) psikolojide olduğu kadar fizikte olduğu ve bunun yanı sıra psikolojide bulunduğunu ikna etti.
Keler Estonya'da doğdu. Beş yaşındayken ailesi, Almanya'nın kuzeyine taşındı. Eğitimini Üniversiteler Tübingen, Bonna ve Berlin'de aldı, 1909'da Doktora tezini Karl Stampfa'dan savundu. Sonra Frankfurt Üniversitesi'ne gitti, burada görünüşünden kısa bir süre önce, onun oyuncak stroboskopu ile bir Lotheimer vardı.
1913 yılında Prussian Bilimler Akademisi'nin teklifinde, Keler, Tenerife adasının şempanzelerin davranışlarını incelemeye başladığı Afrika'nın kuzeybatı sahiline yakın olan Kanarya Adaları'na bir gezi yaptı. Varıştan altı ay sonra, ilk dünya SavaşıVe Kelim'in bildirdiği gibi, Almanların geri kalanı orada yaşamış olmasına rağmen, vatanına geri dönemedi. En son geçmiş verilerin yorumlanmasına dayanarak, psikologlardan biri, Kelim'in Almanya'nın lehine casusluk yapabileceğini ve laboratuarının bilimsel ekipmanının sadece zeka faaliyetlerinin bağlanmasının amaçlarına hizmet ettiğini önerdi. Bu ifade, Kelim'in, müttefik damarların hareketi hakkındaki bilgileri aktarmak için kullanılan evinin tavan arasında güçlü bir radyo vericisini gizlemesi gerçeğine dayanıyordu. Bununla birlikte, bu sürümü desteklemek için doğrudan kanıt yoktur, daha sonra, Gestalt - Psikolojideki tarihçiler ve uzmanlar tarafından reddedildi.
Ancak, bir casusluk ya da gözaltına alınmış bir savaş gibi, bir bilim adamı gibi, Kelim, Kelim, şempanzelerin davranışlarını inceleyerek yedi yılda bir adada yaşadı. Orada, ikinci basım 1924'te çıkan ve İngilizce ve Fransızca'ya çevrilmiş olan "Akıl Man benzeri maymunlar" (Intellecnzprufungen bir Menschenaffen) adlı bir kitap olarak klasik bir kitap yazdı.
1920'de Keler, Almanya'ya döndü ve iki yıl sonra Stampa'yı 1935'e kadar çalıştığı Berlin Üniversitesi Psikoloji Profesörü olarak değiştirdi. Bu prestijli amacın şüphesiz nedeni, "Fiziksel Gerektiği - Talta Yalnız ve Sabit Devlet" kitabının yayınlanmasıdır (Ruhe und im Stahonaren Zusfand, 1920'de Die Flingischen Geschtalten, 1920) yüksek bilimsel seviyeleri ile uzmanların dikkatini döndürdü.
Yirmenin ortalarında, Kelim kişisel yaşamda ciddi problemleri vardı. Eşini boşandı ve genç bir İsveçli öğrencinin evlendiğini, ardından ilk evliliğin dört çocuğuyla temastan mahrum bıraktı. Tecrübeli sinir şoklarının bir sonucu olarak, heyecan anlarında özellikle dikkat çeken elleri titremeye başladı. Şefinizin havasını değerlendirmek için, laboratuvar personeli, parmaklarının muhalefetlerini yakından ele geçirdi.
1925/26 okul yılında, Keler, Harvard Üniversitesi ve Clark Üniversitesi'nde, bilimsel görevlerinin ek olarak mezun olan öğrencilere tango dans etmelerini sağladı. 1929'da "Gestalt - Psikoloji" kitabını (Cestalt Psikoloji) yayınladı, en çok yeni yönün görüşlerini yansıtır.
Yeni bir rejimle çatışma nedeniyle 1933'te Almanya'dan ayrıldı. Bir kez, faşist hükümeti açıkça eleştirmeye cesaret ederek, Naziler çetesi izleyicisine girdi. Daha sonra, Keler, Domaxs - Yahudilerin Alman üniversitelerinden sürgünün öfkesini ifade eden Berlin gazetesine korkusuz bir mektup yazdı. O günün akşamı, bir mektup yayınlandığında, Gestapov'un görünüşü evde birkaç arkadaşı olan Keler. Ancak, dokunulmadı ve yurt dışında ayrılma fırsatı verdi.
ABD'deki göçten sonra, Keler, Pennsylvania'daki Isolat Koleji'nde öğretti, birkaç kitap yazdı ve magolojik araştırma dergisini düzenledi. 1956'da, Amerikan psikolojik birliğinin "bilime olağanüstü bir katkı için" ödül verildi ve yakında başkanına seçildi.
Kitaptan modern psikolojinin tarihi Yazar Schulz Duan.Gustav Teodore Fehner (1801-1887) Fehner, şaşırtıcı derecede çok yönlü bilimsel ilgi alanlarına sahip bir bilim adamıydı. Aktif kariyeri 70 yıldan fazla sürdü. 7 yıl içinde fizyoloji, 15 - fizik, 14 - psikofizik, 11 - deneysel estetik, 40 - felsefe ve sadece
Kitaptan modern psikolojinin tarihi Yazar Schulz Duan.Gordon Alport (1897-1967) Harvard Üniversitesi Gordon Alport'taki uzun ve verimli kariyerinin yılları boyunca, başka hiçbir şey gibi, kişilik psikolojisi akademik saygınlığı hakkında araştırma yapmak için çok şey yaptı. 1937'de görünümden önce
Sevginin Kitap Sözdiziminden Yazar Afanasyev Alexander Yu.Johann Wolfgang Guete 1) Fizik ("Sahip") 2) Will ("asil") 3) Mantık ("şüpheci") 4) Duygu ("Zevaka") Goethe, bilinçsizce izin verelim, ancak doğru bir şekilde tanımlanacak olanlardan biridir. onun psikotik. Ancak, oldukça tuhaf: İlk olarak, şiirsel biçimde,
Kitap psikolojisinden Robinson Dave tarafından Kitaptan "bilinçsiz" sorunu Yazar Bassin Filipp Veniaminovich Johns Ernest tarafındanHastanede çalışan kokain (1884-1887) ile yapılan Bölüm 6 Freud'a, finansal durumunu iyileştirmesini ve toplumda iyi bir yer almasını sağlayan, ancak toplumda iyi bir yer almasına izin veren, ancak hangisi hayal etti. Onun hırsları
Kitap hayatından ve yaratılışından Sigmund Freud Johns Ernest tarafındanBölüm 13 Fliss Dönemi (1887-1902) Şimdi, belki de Freud'un hayatındaki en sıradışı tecrübeye geldik. Erken çocukluğunun şartları için, hiç şüphesiz psikolojik planda önem kazanmış olmalarına rağmen, kendileri sadece sıradışı, ancak
Yazar Haley Jay Milton Erikson ile ilgili kitaptan Yazar Haley Jay Yazar Stepanov Sergey Sergeevich Psikoloji Çağı Kitabından: İsimler ve Kader Yazar Stepanov Sergey Sergeevich [Teoriden pratik yapmaya) sevgi ihlallerinin kitap tedavisinden Yazar Brist Karl HeinzPrefac Lotta Köller 1950'lerde, İngilizce Psikanalyst John Bullby iki emri aldı: Ebeveynlerin ve evsiz çocukların zihinsel hali hakkında Dünya Sağlık Örgütü (WHO) için bir rapor vermek, Londra Masaları Kliniğinde Yaratın
Wolfgang Keler, 21 Ocak 1887'de Estonya'da doğdu. Gelecekteki psikoloğun babası okul müdürlüğündü, anne hane halkı izledi. Çocuğun beş yaşındayken, ailesiyle birlikte, Almanya'nın kuzeyine taşınan, Wolfgang'ın çocukluğuna geçti Almanya'da geçti, orada çalışmalarına başladı. Tübingen, Bona ve Berlin'in en iyi üniversitelerinde harika bir eğitim aldı.
Wolfgang Kelim'in biyografisi, özel ilgiyi hak ediyor, çünkü 22 yaşında bir doktora aldı. Berlin Üniversitesi'nde felsefe ve psikolojide. Ve 1909'dan 1935'e kadar Almanya'nın başkentinde Psikoloji Enstitüsü'ne başladı.
Bilimsel Etkinlik
Wolfgang Keler kariyerinin başlangıcı, bir psikologun KARL Stampfa'dan doktora tezini savunduğu 1909 olarak kabul edilebilir. Profesörün ardından Frankfurt Üniversitesi'ne gitti. 1913'ten 1920'ye kadar Keler, Tenerife Adası içindeki HAF ve insan benzeri maymunların doğası üzerine araştırma yaptı. Prusya Bilimler Akademisi'nin önerisinde bir psikolog adaya gitti. Profesörün altı ay sonra Kanarya Adaları'na yerleştikten sonra, birinci Dünya Savaşı başladı. Keler, onun için Almanya'ya geri dönmenin mümkün olmadığını, Alman meslektaşlarından bazıları herhangi bir sorun olmadan vatanlarına geri döndü.
Psikolog Wolfgang Kelim'in Almanya lehine casusluk yaptığı varsayımı üzerindeki meslektaşlardan birine geldi ve araştırma çalışmaları sadece bir kapak. Kanıt olduğu için, profesörün evde tavan arasında saklandığı gerçeğinde radyo vericisi. Böyle bir aparat Kelim'in varlığı, onun aracılığıyla müttefik damarların hareketi hakkında bilgi geçtiği gerçeğini haklı çıkardı. Teori lehine başka bir kanıt yoktu ve daha sonra tamamen reddedildi. Psikologun çalışmalarının sonuçları, 1917'de yayınlanan "Man benzeri maymunların zekası çalışması" çalışmalarına yansıtıyor. İkinci baskı 1924'te ışığı gördü, eserler İngilizce ve Fransızca'ya çevrildi. Kimse orada ne olduğunu bilmiyor, ama gerçek kalıntılar: Wolfgang Keler, Tenerife adasına 7 uzun yıllar geçirdi, zeka maymunlarını inceleyerek. Bu, serbest bırakılan kitap tarafından onaylanır. Ancak, kim Wolfgang Kelim, bir casus ya da bir bilim adamının açık kaldığı sorusu.
Homecoming
Sadece 1920'de Keler, Almanya'ya geri döndü ve 1922'de 1935'e kadar çalıştığı bir psikoloji profesörü aldı. Böyle prestijli bir pozisyon, yani, "tek başına ve sabit bir durumda fiziksel gestalitler" kitabının yayınlanması için esasa psikolog aldı. Ülkede zor bir pozisyon Wolfgang'ı 1935'te istifaya zorladı. Naziler üniversite işleri ve araştırmalarına aktif olarak müdahale etmeye başladı. Bu yüzden Kelim, Amerika'da yaşamak ve hareket etmeye zorlandı.
Uluslararası tanınma
1925-1926 okul yılında Profesör, Harvard ve Clark Üniversitesi'nde dersler kursu okumaktadır. İlginç gerçek Derslerinin yanı sıra, Keler, Tango öğrencilerini eğittiği anı.
Gerçekten bir dünya adı olan Profesör, şempanzelerin çevresini ve zekası algısını incelemeyi amaçlayan bir dizi büyük ölçekli araştırma ve deneyden sonra alındı. Bundan sonra, Kelim, Berlin'deki Üniversite için geçerli olan Psikoloji Enstitüsü Müdürü olarak atandı. Sadece bu yerde, Profesör Gesthatta teorisini araştırdı ve 1929'da, Gestalt Psikolojisi'nin manifestosunu yayınladı - yeni yönün görünümlerini tamamen yansıtan bir kitap. Ortak yazarları K. Cooff, M. Vertheimer idi. KELER'in kariyerinde önemli bir aşama - 1938, emek, "gerçeklerin dünyasındaki değerlerin rolü" adı altında yayınlandığında.
Gün batımı kariyeri
Yerli ülkeyi 1935'te bir Alman psikolog Wolfgang Kelim'i terk etti, yeni bir rejimle profesör çatışmasına göç etmeye katkıda bulundu. Her şey, derslerinin birinde bir profesörün faşist hükümeti açıkça eleştirdiği gerçeğiyle başladı, daha sonra bir grup Nazis grubu izleyiciye girdi. Ancak, Kelim tarafından rejimin bu eleştirisinde bitmedi. Daha sonra, Profesör, Yahudiler profesörlerinin Alman üniversitelerinden kovulma adaletsizliğine karşı öfkeli olduğu Berlin gazetesine bir mektup yazdı. Mektup gazetede yayınlandıktan sonra, Keler, akşamları ona gestapovansı çoktan büyüttüğünü, ancak şiddeti yoktu ve takip etmedi ve profesörün ülkeyi gürültü olmadan terk etme fırsatı verildi. Devletteki göçten sonra Keler, Pennsylvania College'da bir öğretmen aldı ve hatta birkaç iş yazdı.
1955'te Wolfgang, Amerika Birleşik Devletleri'nde Perspektif Araştırma Enstitüsü'ne yerleşti. DArMmouth Koleji'nde dökülen iş ve çok sayıda çalışma, üç yıldır ona üç yılda, Dartmouth Koleji'nde bir psikoloji profesörü haline geldi. Zaten 1956'da, Kelim, Amerikan Psikologlar Birliği'nin "bilime olağanüstü bir katkı için" ödül verildi ve yakında bu organizasyonun başkanına seçildi.
Kelen teorileri
Zaten bildiğimiz gibi, fikrimin entelektüel yeteneklerinin deneysel çalışmalarından ve şempanzelerin davranışsal özelliklerinden dolayı Kelim'e başladım. Bir psikologu en önemli keşiflerinden birine yönlendiren bu araştırma çalışmalarıydı. veya içgörü.
Profesör, amacın bulunduğu şempanzelerin, karşılaştığı sorunları çözmek ve geçici çözümler aramak için bazı durumlar yarattı. Hayvan eylemleri iki fazlı olarak adlandırıldı, çünkü iki beton bileşenden oluşuyordu. Örneğin, şempanzelerin ilk etkisi - bir denekten başka birinin yardımı ile, sadece kendisinden önce sorunu çözmek için hayvanın çözmesine yardımcı olacaktır. En kolay örnek, aşağıdakilerdir: Hücrede yatan küçük bir çubuğa sahip maymun uzunluğunda, bu da biraz daha uzanmalıdır. Bu, hayvanların hedefe ulaşmak için işleyen ilk eylemdir. Bir sonraki adım, bir öncelikli hedefe ulaşmak için elde edilen araçları kullanmaktır. Böyle bir amaç, şempanzeden yeterince uzak olan bir muzdu.
Teorinin özü
Bu tür deneylerin amacı biriydi: Bunun ya da bu görevin nasıl çözüldüğünü belirlemek için. Bu, doğru çözümü aranabilir, a ilişkilerin kendiliğinden bir "ayarı" olabilir, neler olduğunu anlamak olabilir. Araştırma çalışmaları, şempanzenin eylemlerinin ikinci versiyona dayandığını savundu. Basitçe söylemek gerekirse, mevcut durumun anında anlaşılması gerçekleşiyor ve derhal hedefin doğru kararını ekler.
Kişisel hayat
Yirmili yaşlarda, Wolfgang Keler ciddi aile sorunları ile karşılaştı. Profesör karısını boşadı ve İsveç'ten genç bir öğrenciyi tercih etti. Eski karısı, böyle bir durum, öfkeye yol açtı ve Wolfgang, çocukları ile herhangi bir temastan mahrum edildi, dördü vardı. Böyle zor bir durum psikoloğun sağlığına bir işaret bıraktı, özellikle heyecan dönemlerinde ellerini titremeye başladı. Kelim'in çalıştığı laboratuvar çalışanları, her sabah ruh hali tarafından belirlendi.
En sonunda
Profesör olarak başarıyla çalıştı, Keler 11 Haziran 1967'de Enfield'da öldü. Gestalt Psikolojisi Wolfgang Keler bu günle ilgilidir.